习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。组织部门作为人才之家，要履行好“党管人才”的职责，持续激发体制机制内生动力，打造人才创新创业广阔舞台，让基础研究人才无旁骛地在科研实践中展现才华、成就事业。

　　狠下“培养”功夫。我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。高水平创新人才以及基础研究人才，很难通过集中引进为我所用，必须下足培养功夫。深度融合教育链和人才链，优化学科学历布局，科学确定基础学科专业招生规模，加大基础学科拔尖学生培养计划实施力度，保持基础学科人才培养整体规模结构科学有效。支持青年科技人才挑大梁担重任，扩大国家重点研发计划青年科学家项目规模，保持青年科研人员参与重点研发项目的比例，常态化组织跨区域、跨学科、跨单位青年科学家论坛、学术沙龙等青年交流活动，打造符合青年人才成长规律的全链条支持体系。坚持实践标准，树立长远眼光，有针对性地搭建高能级人才平台载体，努力培养更多大师、一流科技领军人才和卓越工程师等，持续壮大国家战略人才力量。

　　做好“考评”文章。创新驱动的实质是人才驱动，评价标准科学与否至关重要。用好人才评价这个“指挥棒”，才能营造有利于激发人才创新的生态系统，让更多基础研究人才发挥应用的作用。加大人才领域放管服改革力度，优化人才管理和服务机制，落实用人主体自主权，充分发挥市场在人才资源配置中的决定性作用，纠正人才管理行政化、“官本位”倾向，赋予科技领军人才更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权，让创新人才在科研活动中“有地位”“说了算”。分类推进人才评价机制改革，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，切实破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，让人才评价考核更加导向明确、精准科学、规范有序，让广大人才潜心基础研究、聚力创新创造。强化考核结果运用，坚持必要物质激励和精神鼓励相结合，改革收入分配政策和按贡献参与分配办法，精准开展人才表彰和典型选树工作，让基础研究人才获得合理回报，催发形成百舸争流、万马奔腾的良好格局。

　　夯实“学风”根基。良好科研学风作风是科研成果扎根生长不可或缺的土壤。不良学风作风不仅影响科技创新的成效和方向，也不利于基础研究人才的健康成长。强化人才培育使用的作风导向，在人才评价中进一步强化“德”的考察，经常性开展职业道德和学风教育，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。大力弘扬科学家精神，强化模范引领、榜样带动，积极选树、广泛宣传基层一线科技工作者和创新团队典型，讲好科学家故事，倡导科研诚信，提升基础研究人才的科技伦理意识。强化对学术不端行为的教育惩戒，防止和反对科研领域的“圈子”文化，抵制各种人情评审，合理控制人才项目数量和规模，保证人才有足够时间投入到严谨治学、潜心研究中去，为人才心无旁骛钻研业务创造良好条件。